李忠信對於青少年前瞻性的問題有想法，對於探索性的問題的也是有一些想法的。
探索這種事情呢！是指研究未知事物的精神，或指對事物進行搜查的行為，或指多方尋求答案的過程。
李忠信覺得，發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。
如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，並且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。
在中國，最缺少的就是這樣的一種獨立思考和獨立判斷的能力，大部分學生都是學習書本上的知識，或者是聽什麽，就按照什麽東西來學習，沒有那種質疑的想法。
愛因斯坦說過，追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。
中國的老話呢！則是不知則問，不能則學，雖能不讓，然後為德。聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困。
從鑽木取火、結繩記事的遠古時期發展到今天虛擬網絡的數字時代，人類經曆了數千年的時間。
數千年來，我們人類所經曆的最美妙的事就是神秘。而所接觸的未知領域越多，人類對未來勇於追求和探索的精神也愈強。
李忠信想要讓尹一峰那邊搞一些探索與發現這類的書籍，讓青年人多看看這樣的一類書籍，從中學習到一些有益的知識。
在人生的道路上有太多不明白的事情，然而當我們帶著疑惑去尋求答案時，就會發現，我們心中的幼苗又長高了一點，我們就是這樣在探索中成長的。
這個事情呢！也是屬於一環套一環的，這個時候開始搞出來探索與發現這類的書籍，等江城那邊的電視台建立起來以後，會專門開辟一個這樣的欄目來講這些東西。
李忠信有一種想法，青少年的探索求知的心思越重，那麽，對於他們今後的成長就越有利。
探索是一種很具有挑戰性刺激性的活動，它既可以讓人們不斷拓展自己的生存空間，也可以為社會進步作出貢獻；它既是對我們人類自身的挑戰，又是對人類未知事業的追尋。
探索是一個令青年人興奮的事情，一旦這個事情講好了，會深深地吸引著他們，令他們滿懷憧憬和渴望。
探索是一個令人敬仰的話題，在這麽多年裏，多少偉大的人物，在他們人生的探索中表現出了令人佩服的精神，他們不僅拓展了自身的生命價值，而且也創造出對於民族乃至人類的偉大成就。
哥倫布在探索中發現了新大陸，為人類的發展創造了新的條件；麥哲倫在探索中證明了地球的圓形，讓人類的科學事業前進了一大步；張騫的探索促進了西亞及歐洲地區的繁榮，為那裏帶去了財富；鄭和的探索則帶動了中國文化的傳播，促進了中國與世界各國的友誼…… 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>