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對於皇家學院，也就是皇家學堂的教育安排，朱怡成在成立之初就同鄔思道深入探討過，並且提出了一係列的要求。
一開始，鄔思道對朱怡成有些要求覺得不錯，比如說在學院中設立明算和明法的課程。
雖然鄔思道是儒家出身，當年也是考過科舉的，不過他並不鄙視除明經之外的學問，相反鄔思道對於明算和明法很是精通。
鄔思道原本就是一個優秀的謀士，作為謀士僅僅熟讀幾本詩書是絕對無法勝任的，古人所言：上知天文下知地理，這句話就包括了詩書外的知識。何況鄔思道在多年的幕友生涯中花過大力氣研究過其他學問，並把它們運用在實際之中，從這點也可以講鄔思道是做到了實踐，擁有豐富的經驗。
再者，自朱怡成恢複科舉以來就改變了明經一家獨大的局麵，重新開考了明算和明法，這種做法一開始朝中雖然限於朱怡成的威望不敢反對什麽，可民間對於大明把明算和明法同明經提到同一階層的做法卻有著不少異議，但隨著時間的推移，朝廷借此招攬了不少在明算和明法中的優秀人才，而這些人才在為官之後所展現的能力也令人驚喜萬分。
現在，整個大明的官場中雖然明經，也就是進士科的官員依舊占著大比例，但明算和明法兩科的官員也不少，不過在基層吏員中，這兩科的人才卻已經超過了明經。
皇家學院教授的學生和普通私塾不一樣，學院中的學生地位最高的自然是太子朱伯?，接下來就是幾個進學的皇子了，就連公主也會單獨授女課進學。其他學生其背景基本都是貴勳之家，或是朝中重臣的子弟。
這些學生，畢業後走正常科舉的不能說沒有，但想來絕不會多，所以他們的學習內容就不能和私塾相同，按照朱怡成有一次所說的，就是要注重“德、智、體、美、勞”各方麵的教育。
除去前麵說的那些，鄔思道考慮到目前一些學員比較年幼，正式的武學還不適合他們，所以在請示了朱怡成後，鄔思道就決定在學堂推廣一些他們可以適當並能從其中得到鍛煉的遊戲，這遊戲就是蹴鞠。
從這些來看，鄔思道可以說執行了朱怡成對學院的要求，並且按照朱怡成的想法實施著。而從目前情況來看，所取得的效果也是不錯的。
不過這不能說鄔思道完全同意朱怡成的所有觀點，其中有一條鄔思道是反對的，那就是朱怡成打算在學院的學子學期滿後必須入軍隊進行服役。
這個安排，對於其他貴勳子弟來講鄔思道沒有異議，可對於太子和皇子卻不置可否。
其中對於太子的服役，鄔思道認為太子乃國之儲君，其身份貴重，一旦以普通人身份進行服役萬一發生意外可不得了。如果朱怡成想教授太子軍事之事，大可選其軍中大將進行輔佐，身傳言教即可。
畢竟，作為未來的皇帝懂得軍事就足夠了，除開國君主外皇帝親征的可能性是微乎其微，假如這個國家要到了皇帝親自上陣打仗的地步，那麽這個國家也到危難之時了。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>