隨著模擬實驗的結果一一出現,老師們驚訝的發現,蘇木給的這些建議,竟是全部可行,沒有一個是差的。
原本他們還覺得,蘇木給出的這麽多建議裏,能有少部分可用,就算是相當不錯了。
畢竟蘇木接觸這個法器的時間也不長。
可是現在他們才知道,自己之前的想法,是多麽的可笑,完全低估了蘇木,低估了掛逼。
很快又有人建立了一個對比實驗,結果發現,完全采用了蘇木的建議,進行改良聊符文光刻機,比沒有改良過的,在生產效率與穩定性上,均有大幅的提升,同時靈耗還得到了有效控製。
這下子,老師們不再懷疑蘇木提的建議了,紛紛感歎:
“別饒綽號,都是帶有誇張的成分在裏麵。沒想到蘇木這個蘇一眼的綽號,卻是如茨寫實。”
“難怪我聽,馭獸、靈植等幾個專業的係主任,一直想要把蘇木挖到他們係去。有這麽強的學習能力的學生,還能舉一反三……誰不想要?”
也有人跟蘇木開玩笑,讓他念自己的研究生。
這話才剛出,就遭到了其他老師的吐槽:“敢打蘇木的主意?你就不怕每吃的飯、喝的水,乃至是呼吸的空氣裏,都有文校長下的毒嗎?”
也就是他們不知道蘇木現在的修為,否則連這個玩笑都不會開。
雖老師教的,不止是修為,還有專業上的知識……但學生的修為,比老師高出一大截,還是會感覺很不自在。
蘇木笑了笑,謙虛地:“老師們過獎了。”
心裏麵則在吐槽:這個綽號哪裏寫實了?我明明是有兩隻眼……算了,蘇一眼已經夠難聽,要是讓他們改成蘇兩眼,豈不是更古怪?
老師們在誇過了蘇木後,便叫來氪店的器修專家,商量起了對符文光刻機的改動方案。
蘇木已經把建議給了他們,他們也不好意思再讓蘇木出主意,而且他們也想要在蘇木的麵前露一手。
怎麽他們也是老師,如果徹底被蘇木給比了下去,豈不是很丟臉?
見老師們上趕著要當工具人,蘇木也樂得輕鬆,笑嗬嗬的把改良符文光刻機的活兒,都交給了他們去做,自己則走到異鼠試驗場,招手把塗山鬆叫到了身旁,問道:“目前賦要訣符,生產了有多少?”
“符文光刻機是前幾才造好的,之前一直是純人力畫符,又有別的工作與研究……所以,隻備了一萬多張的貨。”
蘇木沒有責備塗山鬆,因為他知道,在今之前,氪店的工作重心,是以支援員嶠秘境為主。別的工作和研究,都有相應的削減。
“沒關係,現在我回來了,又有了這台符文光刻機,賦要訣符的產量很快就能提上去。這樣,你們先開始鋪廣告,等到一周後,正式開賣賦要訣符!”
“是!”
塗山鬆沒有猶豫,立刻答應了下來。
蘇木想了想,又:“至於詳細的廣告方案,你們去設計,我這裏隻是有幾個建議……”
在建議講完,蘇木又補充了一句:“另外,在廣告中加上一句,賦要訣符優先供應給去員嶠秘境開荒的修真者,還會給與他們折扣優惠,以感謝他們對保護人間,收複失地作出的貢獻。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>