無病哈哈大笑，“小月月才是真正的大才幹，千年的官員選拔被你聊聊幾語就說的清清楚楚，我覺得還應該加上“直言極諫”，對策作為通用的選拔渠道，“直言極諫”作為特殊通道。
選拔對棘手的社會與治理問題提出具有操作性的真知灼見的人。而考核除了看政績，還要看民生，並對本人的身體條件、言談表現、公文信函水平、處理複雜政務和案件的能力這四個方麵進行任職能力的測試。身言書判才是好的標準。
這種測試結果與其上一任期的政績結合起來，是擬定其新職位的主要依據。更把王莽的教育方略研究的極為透徹，其實你細細想來，這跟武館的教學又是多麽的相似，嬰兒固本築基、幼兒舒筋活骨、兒童修習基本功和文化知識、少年精研武學和百家經典、青年投身軍旅，層層遴選層層精進，為朝廷培養了眾多的校尉將軍，文能上馬安天下，武能提筆定乾坤。”
明月出言，“夫君，我怎麽覺得你說錯了呢，是不是應該是，文能提筆安天下，武能上馬定乾坤。”
無病捏著明月的屁股，“你再想想我錯了嗎？”
明月臉一紅，“夫君永遠都是對的。”
無病道，“是的，文武是國家的兩條腿，少一條，這個國家就跑不動了，所以學文的要明白些兵書戰策、格鬥技擊，學武的要懂得些百家詩史、文法理工。”
明月道，“夫君，你真是天下第一的人才，心存謀略何人勝，古今英雄唯是君。”
“哈哈，你把我誇得也太好了吧。”
“這文法理工是什麽？”
“文指公文信函，法指法理規章、理工則是算術推導、天文地理、工藝匠造。”
“夫君，可人之天賦差別迥異，怎麽可能人人是文武皆通的人才。”
“前十年學習，什麽都學一些，重在做個博學的人，開通眼界，啟迪思想，而後三年太學，則按個人誌向，專供一門或數門，所以這太學要很多個，醫學太學、文史太學、軍武太學、理工太學。可惜的是懂理工的人太少了，理工強則國家強啊，工具器物、車船機械能提高生產率，降低造價，發展經濟啊。”
“我知道了，碧藍金望新五月自幼跟長老研習天兵書，長老們把一生的本事都交給了五月姐妹和秋月，五月姐妹精通洛馬、安息語言，翻譯了他們的一些書，都是圖形計算的東西，我就按你說的，做做試試，哎，中土書，封控的太嚴格，隻能買到一些基礎的。這真要成了，國家自會變得強大開明興盛。” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)