本來李紅娟想問一下一（一）班教室在哪裏，老張似乎知道她的心思，拉著她說道：“咱們跟著隊伍往前走便行。”
“也對！”李紅娟答應著往前走。
此時張衝才抽出空打量一下西門小學內部環境。學校整體方位是坐北朝南的，北麵望去有兩棟教學樓，教學樓有四層高，每層有三四間教室，他們現在所處位置右側，就是正東方位還有一棟類似的教學樓，這棟後麵還有一棟四層樓房，張衝看到那棟樓樓道上掛著很多衣物，且布置也跟教學樓不一樣，估計這裏是教室宿舍樓。教室宿舍樓往東望去還有一處一層樓房，門口赫然寫著兩個字“食堂”，看來這裏就是學校就餐的地方。
對於這些環境，張衝也隻是大致觀察，了解了一番，他最在意的是操場，也就是他們現在所站的位置。當時學校還沒有條件使用塑膠跑道，所以跑道還是以砂石為主。中間操場上有個碩大的足球場地尤為引人注意，或許學校內踢球的人過多場地上的草坪都被踐踏得不堪入目，就如一個頭上得了斑禿一般，有一塊，沒一塊的，就連球門上的漆也是有一塊，沒一塊的，如此這般，不知道的還以為學校不會打理，殊不知，這正是因為西門小學濃烈的足球氛圍造成的。
操場正背麵還有一處主席台，台前垂直矗立著一根旗杆，旗杆上麵掛著一麵鮮豔的五星紅旗在迎風飄揚……
操場正西麵還有兩處場地，一處是籃球場，一處是跳遠場地，有個沙坑，還有單雙杠等簡單的健身設施，再過去就是圍牆，圍牆外便是街道了。
張衝眼前隻看到了這些布置，其實在正北麵教學樓後麵還有一棟實驗樓，再還有一處麵積不大的園林，園林裏不僅有草，還有各種樹木瓜果，還有少許菜地，這些都是老師們栽種的，也是農業生活體驗場地。
從西門小學布局和硬件設施判斷，學校不僅注重足球培養，學習及其他方麵也非常重視。足球隻不過是一個優勢項目，學生德才兼備才是辦學初衷。
這麽看來張衝能夠進入西門小學讀書，確實是一件非常榮幸的事情，也難怪那些學生家長為何爭著搶著想讓自己孩子到這裏讀書。
望著操場上這個足球場，張衝早就心猿意馬，甚至幻想著自己馳騁在操場上揮汗如雨，邊上充斥著響亮的呐喊聲“張衝，加油，張衝快衝，射門……”是啊，張衝幻想自己能夠成為這片球場的主宰，成為全校師生的偶像，這是他實現夢想的第一步，如果自己連這片球場都無法征服，又如何成為一個球星呢？
所以這片操場是他首要征服的對象。不過這片球場可不是那麽好征服的。你想啊，西門小學是以足球作為優勢項目的學校，所以這裏招收的學生大都會踢球，尤其是那些學校招來的特招生，更是足球尖子。學校具備這麽多足球苗子，球場又隻有一處，要想主宰這片球場，那可不是一件輕而易舉的事情，那可拿出點真本事才行……
就當張衝心猿意馬之時，老張拍了一下張衝的肩膀道：“衝兒，你的班級到了。”
張衝身體打了一個激靈，仿佛被電了一般，立刻從走神狀態回到現實中…… 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>