七十 我是英雄了?

4比1的比分出乎了王可的預料，更出乎王可預料的是張衝這小子居然進了三個球，也就是張衝完成了帽子戲法…… 首場比賽張衝便進了二個球，第二場又進了三個球，這是一種什麽狀態，這是一種類似羅納爾多附體的狀態，這種狀態簡直可以用神奇來形容…… 不論是王可，還是西門小學其他隊員，還是張衝自己都感覺有些不可思議…… 這是我踢的比賽嗎？這些球難道都是我踢進的嗎？這些難道都是真實發生的嗎？興奮過頭的張衝甚至有些懷疑這是一場夢，而不是真實的，不過很快他便發現這不是夢，而是真實的。 隨著比賽結束，蹲守在場邊的王可和其他替補隊員們紛紛圍攏過來，他們爭先恐後朝著張衝飛奔而來…… 張衝詫異地望著他們，他們為何要朝自己奔過來？他們是來追星嗎？不可能，我隻是一個初出茅廬，乳臭未幹的小屁孩，何德何能成為他們所要追求的明星？ 顯然張衝是低估了自己現在西門小學球隊中的地位。正如中場休息時，王可教練所說這場比賽對他們非常關鍵，關鍵到決定他們命運，關鍵到輸不起…… 正因為如此關鍵，所以大家內心都承受著無比巨大的壓力。壓力這種東西，利用好是催人奮進的動力，利用不好則是催人頹廢的借口，所以壓力也要看人如何利用的，強者遇強則強，弱者遇強更弱。而西門小學這幫小孩則屬於強者，所以在當他們承受巨大壓力情況下，能迸發出強大動力，強大凝聚力，最終產生令人膽寒的氣勢…… 爆發出如此氣勢的西門小學無懼任何對手，通過他們耐心倒角，傳切，並采用王可引蛇出洞的戰術逐步撕開蒙京第一實驗小學的防線。張衝以鬼魅般的技法和速度攻入蒙京第一實驗小學禁區，急速出腳……由於距離太近，且張衝出現時有些突然，所以蒙京第一實驗小學守門員有些措手不及，反應稍有遲疑，足球擦著守門員手臂邊緣滾入網內…… 蒙京第一實驗小學守門員感覺自己的手指尖都碰到足球，可足球就這麽硬生生，毫無留情地滾入球網。有一種愛叫作觸手可及但又無法得到，蒙京第一實驗小學守門員便體會到這種感受。如果足球是他愛人的話，他幾乎愛人麵對麵，也幾乎碰到自己的愛人，可他卻無法擁抱自己的愛人，眼睜睜地望著自己愛人掉入深淵，掉入懸崖…… 這種愛恨交加，生死離別的痛苦，蒙京第一實驗小學守門員算是真真切切體會到了……望著滾入球網的足球，蒙京第一實驗小學守門員心裏那般痛，那般難受，以至於足球進網回彈到他身上，他都沒起來，而是爬在地上，傷心欲絕地用拳頭捶打著草坪，恨不得將草坪砸出一個洞才解恨…… 蒙京第一實驗小學守門員之所以有如此反應跟他們眼下的形勢有關，眼下西門小學如果不能洞穿他所把守的球門，將僵局繼續保持下去的話，那形勢對他們蒙京第一實驗小學是非常有利的，畢竟就算和西門小學踢出平局也是非常不錯的選擇。可恰恰在如此關鍵的時候，西門小學卻進球了，這無疑打亂他們原來設定的計劃，所以蒙京第一實驗小學守門員才會感到如此懊惱……