這樣的變化，正當其時。
在薑不苦的角度，就是隨著老校長的去世，學校迅速換了一張“新顏”，真正稱得上熟人的，隻剩燕洪一人。
始終在接受新生代、天賦最優秀學員的“照拂”，薑不苦的天賦一直在緩慢卻堅定的提升著，再加上與學校同齡的修行積澱——修行時間和他差不多的，天賦沒他強，天賦現在比他強的，卻還沒成長起來，等他們成長起來的時候，他的天賦又已經越過了他們。
初見時在他眼中高深莫測的燕洪也逐漸回歸成一個年邁的老人。
他的年紀比歐老校長更大，現在已經是九十多歲的高齡。
隻是因為修為深湛，已被他練到返璞歸真之境的五禽戲又極善養生，又遇大時代的垂青，實力接連突破，年邁的軀體中不斷綻放新的生機。
可這卻非無窮無盡，他的實力已有多年未有寸進，沒有“活水”加入，他的生命狀態開始明顯的下滑。
在薑不苦眼中，老人的生命靈光在一天天的黯淡著，就像是即將燃燒到盡頭的蠟燭。
新曆八年，薑不苦的情緒始終有些低落，唯一消遣的辦法，就是在典藏室中翻閱持續版本更新的功法典籍。
隨著學員們留校時間變長，教學方式也有了很大的調整。
因為交通問題，聚居城市之間的通行並不是一件容易的事，學員們並沒有中途放假回家的機會，不過，也不會在學校中一呆就是三年，每年會分批組織幾次實習機會。
最大的一項實習任務就是巡邏帝都周邊農田的邊界，消滅來自叢林的任何危險，保障糧食供應的絕對安全。
其次，至少完成對一項功法的優化或者創新，成為所有學員必須完成的一項任務，不然，他們得到的畢業證就會成了結業證。
若是貢獻巨大，比如將多門功法糅合成為一門更高深的功法，甚至創造出一門全新的功法，除了畢業證會被用更好的質材鑲成金邊，還會額外得到一本優秀校友的榮譽證書，還有一份感謝信——感謝他們為後來者的修行奠定了更堅實的基礎。
種種措施，確保了典藏室中的每本功法都經過“千錘百煉”，而且，新功法的數量也在一點點增加。
薑不苦永遠不用擔心宅在典藏室中無書可看。
何況，以他現在所站高度，這些功法的層次都還略差了些，他在意的也不是功法本身，而是通過不同人對功法不同的優化完善，捕捉他們獨一無二的天才思維，這才是最珍貴，也是最能給他以觸動和借鑒的點。
在他把握到了那些最核心的點，就能將整本功法輕鬆領會，且因為他的修為更高，他心中的功法比他手中的功法還要更加優秀完善。
對於這樣的功法，他並不會額外做些什麽，隻會默默放下，期待後來者予以完善，說不定到時又可看到不一樣的解決方案，不一樣的天才靈光。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>