第一節 大器之才

舍恩很想念那個男孩。沒過多久，那個男孩突然又來到圖書館門口。 1965年，舍恩在西雅圖雅尤裏奇學校當圖書管理員，一天，一個二年級的女老師來找舍恩，說她教的班級中有個學生聰穎好學，他需要幹點別的對他有挑戰性的工作，女老師問：“他可以來圖書館幫忙嗎？”舍恩點點頭：“帶他來吧。”不一會兒，一個身穿牛仔褲和圓領衫的男孩進來了。 舍恩向他講了圖書分類法，男孩很快明白了。然後，舍恩讓男孩看了一些卡片，上麵的書目都是逾期很久未歸還的，但現在舍恩懷疑這些書其實已還，隻是夾錯了卡片或放錯了地方，需要查找核實一下。男孩便勁頭十足，像個偵探似地幹開了。 不到一個小時，男孩已發現了三本夾錯卡片的書。他還想把活幹下去，但老師建議他出去呼吸一下新鮮空氣。次日中午，男孩很早便來了，他機敏地在書架的迷宮中穿來穿去。到下午下班前，他問舍恩，他是否已夠格當個真正的圖書管理員，舍恩讚賞地點點頭。 半個月後的一天，舍恩在辦公桌上發現一張請柬，是那個男孩請舍恩去他家吃晚飯。在那愉快的晚宴結束前，男孩的媽媽宣布，他們全家將搬到附近一個地區。她還說，她兒子最舍不得就是維尤裏奇學校圖書館。男孩問道：“今後誰來找放錯的書呢？” 舍恩很想念那個男孩。沒過多久，那個男孩突然又來到圖書館門口，快活地對舍恩說：“那邊的圖書館不讓學生幹活，媽媽又把我轉回了維尤裏奇上學，由爸爸開車接送，如果爸爸有事不能帶我，我就自己來。” 舍恩當時就想，做事這樣專心致誌的孩子，一定能夠抵達自己設定的任何目標。但舍恩萬萬沒料到的是，那個男孩後來竟成為信息時代的奇才，他就是微軟總裁比爾·蓋茨——今日全世界最富有的人。 比爾蓋茨的故事告訴我們——要想成為大器之才，還得從做好小事開始。