這學期開始學習電路圖了。
電阻，電路還有燈泡，串聯並聯等。
學了這個，我才知道，原來家裏的電燈泡都是並聯的，一個線路控製一個電燈泡。
書上有一個簡單的並聯電路實驗，張老師上到這個實驗前麵的時候，和我們講，這個實驗是中考要考的實驗之一，下節課帶我們去實驗室學，現場操作，要求我們把這個電路圖熟記於胸。
我們這裏中考文化華課開考前，會先考兩門課。
體育課和實驗課。
體育課三十分，實驗課十五分。
實驗是現場抽簽，可能抽到物理實驗，也有可能抽到化學實驗。這是隨機的事件，所以化學和物理實驗我們都要練。
一想到下節課要去做實驗了，心裏就十分興奮。
來嶺南中學兩年了，還沒有進過實驗室呢。
不自覺地就開始幻想實驗室的樣子，會是像《快樂星球》裏多麵體的實驗室那般神奇的地方嗎？
不知道能不能造機器人？或者飛機模型之類的？
我開始急切地盼望著去實驗室上課的情景。
這學期開學前，高磊就轉學了。
物理課代表從高磊換成了段辰睿。
段同學真的挺不賴的，一學期把成績追進了前十。
他成功的吸引了班主任還有物理老師的注意。可能男孩子真的天生在邏輯思維這塊比女生要好一些？我隻知道男生看上去確實沒有女孩子那麽勤快，不喜歡背的學科，比如政治曆史之類。
但班主任時不時的還是給我們灌輸了這個概念，說初中不分文理科還好一些，等到了高中，我們就會發現，男生大多學理科，女生學文科比較多。
當時他說出這些理論的時候，我的心裏隻有一個大大的不服氣。因為班上也有不少女生數學成績比較好，說女生天生理科不好這種觀點，對我來說，和“重男輕女”這種沒有什麽不同，我總覺得這句話裏含有鄙視的意味，當然我數學確實不怎麽好了。
但我物理還不錯啊，所以，這個觀點肯定是有待商榷的。
終於要上物理實驗課了。
我們抱著我物理書，穿過一條林蔭道，再拐個彎，便來到了學校的實驗樓。
其實這棟樓就是階梯教室的上麵兩層，隻是階梯教室用的多，我這兩年，並沒有什麽機會上樓參觀。
走上兩層樓，我們看到了幾間教室，三四間的樣子。紅色的油漆門有些掉漆了，斑駁的條紋，上麵掛著一個生鏽的鐵牌子——物理實驗室（二）。
張老師拿著一串鑰匙，開了好幾次才打開這個門。
看樣子，這裏許久不曾使用了。
“就在這裏了，每個桌子上都有電路材料，你們先熟悉一下，待會我現場教學，教大家怎麽連接電路。”
老師打開了門，說完上麵這番話，他走向講台，開始尋找一些他能利用的材料。
我觀察著這件實驗室，和自己想象中的落差很大。周圍的牆壁很粗糙，有些發黃，還有不少的地方開始脫落，地上掉了一些碎碎的石灰末。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>