“師兄，能不能隻超越不拍死啊？”
“哦，對對對，隻超越，不拍死。需知這萬裏河山，遲早都是年輕人當家做主，老一輩流血流汗打下的基業，不是讓你們去享受的，而是讓你們去發揚光大的，你可明白？”
說到這，李二的臉色明顯的好多了，看神情很是讚成，看來這前浪他基本上是當定了。
“曆史車輪滾滾而來，擋著死順者生，國之強弱並非隻看一代之君主、大臣，而是要看代代之君主大臣，我華夏曆史之所以朝代更替不斷，就是因為隻學儒家之法，少年人將老人當做了最終的目標而不想去超越，結果是一代不如一代”
“就如你所言，如何敢超越父皇，如你兄弟皆是如此想法，那以後你們最大的成績，也就是趕上你父皇了。而我科學家所講，便是超越，一代更比一代強，儒家重老人，而我科學家，重少年。”
“製出將來之少年大唐者，則大唐少年之責任也。
彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。
如僦屋者然，彼明日將遷居他方，而 我今日始入此室處，將遷居者，不愛護其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪。
若我少年者前程浩浩，後顧茫茫，大唐而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭 棰之慘酷，惟我少年當之；大唐如稱霸宇內、主盟世界，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。
於彼氣息奄奄、與鬼為鄰者何與焉？
彼而漠然置之，猶可言也；我而漠 然置之，不可言也。
使舉國之少年而果為少年也，則吾大唐為未來之國，其進步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾大唐為過去之國，其澌亡可翹足而待也。
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於吐蕃，則國勝於吐蕃，少年雄於世界，則國雄於世界。
紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯穀，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵 翕張；奇花初胎，矞矞鬱鬱皇皇；幹將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。
美哉，我少年大唐，與天不老！壯哉， 我大唐少年，與國無疆！”
張成才就兩本書沒給李治和李敬看過，一本是曆史，一本嗎嘿嘿，就是語文了，看來這師父就得留一手，一篇少年中國說，直接改成了少年大唐說，至於梁啟超，就當成是拍在沙灘上的前浪吧。
張成才一口氣把少年中國說背完，兩眼直勾勾的盯著李治
“需知大唐將來之興盛、之強大、之威服四海統領八荒，乃是大唐少年之責任，你也是大唐已少年，豈能一句小治如何敢超越父皇，就把責任推的一幹二淨；需知科學之興盛、之發展、之領先百家傲視蠻夷，亦是科學門少年之責任，你莫非也要說一句我如何敢超越師尊而推卸責任？”
“師弟，師兄真的希望你能超越師兄，將科學門發揚光大，為大唐建立更多的功勳，千萬不要以師兄不可超越為絆腳石，師兄的心願，是能成為你的墊腳石，這些你可明白？”
張成才吐沫橫飛的在那喊著，李二嘴哆哆嗦嗦的不知道該不該插言。
“小治受教了，師兄苦心，小治今日方知，以後定當努力學習，爭取早日超越師兄。”李治直接聽傻了，咋以前沒見師兄這麽高尚捏？ 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)