“我這是盲打。”
“盲打，啥是盲打？”
“就是剛才你的不用看鍵盤，我就知道鍵盤裏所有按鍵分別是在哪個地方。”
“我去，這麽吊，鍵盤上麵這麽多鍵，你是怎麽記住的？”
“還好，還好，我家裏就有電腦，我初中就記住了。”
微機室老師控製著台下電腦講解了一些基本操作，然後就讓同學們自由發揮。
一眾學生都是倍加新鮮，按著剛才老師教的操作，有的打開了金山打字通開始打字。
“嗯，其實這些操作你們也可以學會的。”
“以後電腦有什麽不懂的問我，我教你們。”
“對了，我家的電腦裝了寬帶，你們要不要QQ，我可以給你們每人申請一個QQ號。”
李文傑一邊快速的在鍵盤上不斷的敲擊，一邊不斷的搞出了各種電腦操作。
周邊同學都是一幅哇，好厲害，原來可以這樣的表情，一時令李文傑大是舒服。
“那個，陸雪，你這樣打字的姿式不對。”
“要這樣，十個指頭是這樣放的。”
“看著屏幕，然後你這樣按鍵就可以。”
在其他同學麵前裝了一翻，李文傑來到了陸雪這。
看到陸雪艱難的在打字，李文傑很是好意的幫助陸雪糾正道。
“謝謝。”
“不客氣。”
“沒想到你電腦技術這麽好。”
“一般一般了，其實打拚音很慢的，我知道一種打字更快的技術。”
“比拚音打字更快的，那是什麽打字法？”
“五筆打字法。”
“五筆？”
“對，五筆。五筆是根據筆畫打字，按鍵少，打字快，準。據有的高手一分鍾能打200多字呢。”
“這麽，你也會了。”
“呃，五筆有些難，暫時我還沒有學會。”
李文傑指導了幾下陸雪，怕別人自己糾纏陸雪，又很是熱情的準備指導下一位。
“陳宇，你這樣的打法……咦，你在幹啥？”
“打字呀。”
“不對，你打的是什麽字？”
“漢字。”
“不是，不是，我是，你用的是什麽輸入法打字？”
“五筆，怎麽了？”
陳宇有一些不解，奇怪的問道。
這節微機課他上得有一些鬱悶。
他雖然不是什麽電腦高手，但這一些基本操作也不需要老師教。
本想用電腦上網查一下編程資料，可惜電腦竟然不能上網。
這讓陳宇有些蛋疼，隻好無聊的練了練打字。
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