而且可以說是很多。
他們有自己獨特的記憶方法。
但校長還是不太相信。
作為一個校長，他不能隻聽一個人說的話。
就對這件事情下定義。
那樣會讓人覺得不公平。
不過校長也很想看看，厲雲惜說的到底是不是真的。
“你怎麽證明你能記住所有東西？”
厲雲惜很輕鬆的笑了一下。
“很簡單。”
厲雲惜朝校長辦公桌後麵的書架上看了一下。
厲雲惜指著那個書架說。
“校長您可以從那個書架上任意抽一本書，翻到任意一頁，隻要我看一遍，我就能記下來。”
校長覺得這個方法挺有意思的，於是就真的起身去抽了一本書。
那本書厲雲惜以前從來沒看過。
厲雲惜雖然也很喜歡看書。
但是她很少看芬蘭文的書，因為她暫時還看不懂。
而且校長抽的這本書，是一本學術性的書。
這種書一般都比較晦澀難懂，很少有年輕人願意看。
這樣看來，這位校長還是個很睿智的人。
校長翻開其中一頁。
厲雲惜接過來看了一遍。
說實話，厲雲惜真的不懂它的意思。
因為很多單詞厲雲惜都還沒有學過。
厲雲惜有些抱歉的說。
“校長先生，我的芬蘭語還不是很好，由於很多單詞我沒有學過，不能完整的講述這些話，我可以默寫嗎？”
校長其實特地挑這本書也是有原因的。
因為厲雲惜從一進來就是用英文和他進行溝通。
所以他知道厲雲惜的芬蘭語還沒有熟練，到可以進行日常溝通的地步。
所以他特地挑了一本芬蘭語的書。
其次厲雲惜今年才一年級，所學的單詞肯定有限。
所以校長挑了一本單詞比較難懂的書。
最後厲雲惜是個女生，所以應該對學術性的東西不太感興趣。
那麽這本書厲雲惜有很大概率沒有看過。
所以校長最後才決定挑了這本書。
校長一開始其實並不是完全相信厲雲惜說的話。
因為每個作弊者都說自己沒有作弊，都說自己是被冤枉的。
校長聽了很多這種事情。
但是厲雲惜是唯一一個說她沒有必要帶小抄的。
如果一個人真的有過目不忘的本事，那麽她再帶小抄確實沒有什麽意義。
很快厲雲惜就完整的默寫下了這這張紙上的內容。
校長應該是經常看這本書。
厲雲惜看到書頁都有些卷曲了。
所以校長接過厲雲惜默寫的內容，並沒有去對書上的內容。
隨後他告訴厲雲惜。
“你全部默寫對了，你真是個天才，一個記憶天才。”
厲雲惜很高興，最起碼現在校長對厲雲惜有一些相信了。
那麽接下來的事情就好談多了。
因為其實厲雲惜看出來了，校長一開始並不相信自己。
在校長心裏，厲雲惜就是那個作了弊還要狡辯。
企圖通過校長來獲得原諒的不良學生。
厲雲惜現在用實際行動證明了自己沒有作弊的必要。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)