烈風老師自然也是不讓分毫。
原來兩個老師正在圍繞著魔法的話題爭吵，李楓稍微聽了一會便明白他們在爭論什麽。
兩位老師實力都不錯，全都有著資深魔導師的水準。但是也是礙於天賦，目前看不到繼續成長的希望。於是停止了提升自己的法術戰鬥力，跟著諸如那紫等人的意誌，改成了教書育人的教育行業。
他們都沒有掌握到空間法術的天賦，但是對於空間法術的探索卻從未停止。這本來就稀少的法術，隻能通過部分書籍來探究裏麵的奧妙，不斷鑽研其中的理論知識。這不又是因為對空間法術的見解問題，兩個人又爭吵起來。
這種爭吵對於這兩個人而言，卻是及其常見的一件事罷了。隻要不抬杠，學術界的進步是需要思維的碰撞才能夠更進一步。
“炎冰老師，烈風老師好”
李楓走上去先是和兩個人打招呼，這兩個人的話題，自己可不是非常熟悉。空間法術這塊，自己怎麽也算半個專家了，甚至哈庫會長也經常詢問自己有關空間法術的釋放問題。
“李楓同學，你回來了。你身上的氣息好強大，現在我應該實力上比不過你了吧”
看到李楓的歸來，炎冰導師還是非常高興地。
“喲，這不是李楓同學嗎。哈哈實力比我上次見到你還要強，在炎冰班裏他還能不能教你，別屈才了。轉我班級裏吧，我這邊更有前途”
而一旁的烈風老師則是順勢拉攏，希望將李楓挖到自己的班級之中。
“我回來了，多謝炎冰老師的關心。烈風老師，很謝謝你的邀請，但炎冰老師對我非常好，我很願意留在這裏繼續深造”
李楓笑著回複著兩個人，這倆人並不是什麽矛盾生氣。
有時候倆人表現親密並不是關係很好，有時候倆人天天吵架也代表著兩人關係不好。炎冰老師與烈風老師也算是學校中有名的一對朋友，天天吵架但也互相關心對方，實力相當天天在碰撞中學習。
甚至某些特殊愛好的女學生，私下經常交流她們創作的兩個老師之間的某些事。這些內容就屬於李楓不太感冒的禁區，也僅停留在有所了解聽說這一層次。
對於李楓的歸屬問題，兩個老師又開始拌嘴起來。
“剛剛我聽兩位老師談論關於空間法術相關的問題，我想這方麵我是可以進行一些參考的。除去攻擊外的空間法術，我還掌握了閃爍以及傳送兩種技能。一個是立即發生短距離位移，一個是延遲發生長距離位移，希望能夠給兩位老師一些參考”
李楓插話，想要說出自己的見解。
“什麽，快說快說”
“兩個空間位移嗎，有意思，說來聽聽”
這下兩個老師是真的徹底來了興趣，不斷追問著李楓。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)