第34章 “多贏”策略：由競爭走向合作

合作與競爭是矛盾的對立統一關係。一方麵，它們是對立的，合作關係更容易表現出“利他”的精神，而競爭關係則更容易表現出“利己”的特點。另一方麵，它們是統一的，兩者相互依存、相互促進，合作中包含著競爭，競爭中體現著合作。西方學者在研究知識經濟時代合作與競爭的關係時，提出了“合作性競爭”這一新概念。合作性競爭是一種全新發展理念，其核心是強調運用合作的思想和觀念指導管理的實踐，競爭對手之間不斷密切合作，共同開拓和培育發展環境，最終實現各種資源要素的全方位優化。“合作性競爭”中的“合作”，就是係統的最優化過程，即1 1>2，“整體大於部分之和”。因此，它突破了傳統的自身管理範式，能夠拓寬視野，協調推進，使得作為競爭對手的不同個體之間共得利益，共同發展以實現“多贏”。就高等教育而言，由於學校與學校之間的辦學思想、培養目標、管理手段、共同利益是一致的，因此競爭中有合作，合作中有競爭，這是未來高等教育競爭的基本準則。問題在於，各學校是否把自己作為更廣泛範疇的一員，樹立強烈的合作意識；是否主動出擊，迎接挑戰。合作性競爭，有利於高等教育麵向市場，麵向社會，進一步拓寬辦學思路；有利於更多、更快地獲取信息，內求團結，外求發展；有利於充分發掘辦學條件，實現教育過程的優勢互補；有利於與競爭對手共同開拓和培養發展環境，最終實現各種教育資源要素的全方位優化，增強辦學活力。