對不認同的事，孩子們如果能夠具體出來，孩子們就會試著去找出解決的方法。
孩子們不認同的地方一定是有錯誤的，如果對方能夠服他們，那也就算了，如果不能夠服他們四個那麽表示，對方一定有需要改進的地方，如果不改進，不會對他造成任何的影響，孩子們也能夠睜一隻眼，閉一隻眼就算了。
可能是個人習慣問題，如果改進可以讓皇子皇女更進一步，四個孩子，也會在適當的時機提出來。
當然這個適當的時機，往往隻有跟其中一個孩子獨處的時候，才會提出來。
不過皇子皇女幾乎都是團進團出，想要找到他們獨處的時間，還真的非常的困難。
他們來到孩子身邊休息的時候，幾乎都不會獨自一個人來，幸好相處的時候，還是屬於特別相處的狀態，要不然他們還真的找不到機會。
必須提出的問題，也不會太多。
這一次興建遊樂場的事項，讓皇子皇女，跟四個孩子幾乎有非常多的時間在一起，因為他們興建的遊樂場，距離他們並不會太遙遠，而且非常接近學院區，可以他們又找到了一個角落。
範家莊園的發展，就像同心圓模式，會一層又一層的開展出去，這一層同心圓，像是一格一格的半圓體，圍繞著範家莊園，而範家莊園，又圍繞著範晶晶的屋，整個看起來，就像一層一層的花開散出去。
數大就是美，有時候也能夠展現在居住的處所。
自然範晶晶也有顧慮不到的時候，畢竟她根本沒有孩提時期的記憶，雖然她盡量的替孩子著想，但是每一個孩子都有各自的個性，也有各自的需求，就算範晶晶有幼兒期的記憶，也不會成為四個孩子。
或許看到某個景像，就會在心中產生興趣，範晶晶卻不知道。
眼中看到某一個景象的時候，引起欲望，就會在心中會發展成未來人生的目標，範晶晶卻不知道。
這時候孩子們，就該主動提出意見，範晶晶沒有想到的部分，是她最容易接受的，因為她也知道自己一定會有所疏漏。
然而她也不會直接同意，而是喜歡跟孩子商討，要求他們寫計劃書，好知道他們是不是有整體的方向，和目標來應對他們的需求。
範晶晶到了大唐之後卻過得比以前更為正式，什麽事情都要寫計劃書，因為寫計劃書能夠讓她的腦海裏的想法，經過一番整理，有了整理之後，才能夠真正的明白，自己缺乏什麽需要什麽，以及形式、步驟，可以去更節省力量。
以前在科技時代，不太需要節省力量，因為她的力量需要用的地方不多，但是現在她發覺要管的事情非常的多，又必須節省時間出來陪四個孩子，所決定的事情，時常影響到範家莊園所有的人，在這種情況之下，她必須要讓做的事情更有效率，所以她就學會了更有效率的做事方法。
範晶晶知道，孩子的成長不能夠錯過，孩子的思維，如果錯過了，將不會再重來一次。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>