遇到難題，就會開始尋找新的力量，這就是製度為什麽越來越包含更多人的原因。因為越是強大的製度遇到的難題也會越是困難，所以凝聚的力量也必須越大。
“所謂曆史就是人類在不斷尋求新的力量，團結新的勢力，不斷地去挑戰新的目標，解決新的矛盾。”杜蘭表示曆史這種東西從來沒有消失，以前是曆史，現在是曆史，未來還是曆史，曆史甚至可以簡單總結成為發現問題，解決問題的過程。
加持聽了不由點頭，不過現在他需要靜一靜，他得思考一下自己是團結別人解決問題，還是被別人團結去解決問題。情報很快從加持口中傳遞到了整個神經元，雖然他們已經被孤立，失去了seele的指揮係統，但因為司令和副司令還在，神經元的組織結構也還在，所以他們依舊維持著舊的職務。
當他們聽到可能是時間線混亂的時候，渚薰也不得不沉默，因為他覺得有可能，不一定就是使徒一條時間線，肯定還有沒有使徒的時間線。隻是為什麽會幹擾？以前不是都重啟的麽？這是連使徒都搞不懂的事情。
碇源堂一聽說都過了三百年的低溫，人類文明都退步到城邦奴隸製了，一時間也不知道說什麽才好。
赤木律子倒是對祝福者這個團體很感興趣，竟然能產生各種資源，也不知道這到底是什麽樣的變化才會把人徹底變成生產資料。
“明明有力量卻被當成奴隸麽？甚至祝福者和祝福者之間也分戰鬥型和生產型，戰鬥型的壓製生產型麽？這還真是城邦奴隸製啊，看來末日之中人類不得不清零重新發展製度，隻是不知道這次會不會是繼續走的奴隸到分封到資本的路線。”作為科學家，雖然對社會研究不多，但赤木律子是很好奇會如何發展的。
顯然並不能這麽順利地發展，因為貝赫姆多魯格有麻煩了，哥哥在找他們複仇呢。
“司令，我認為有必要武裝起來，既然這片冰天雪地比我們想象的還要危險，那麽就有必要進行戰鬥。”副司令提議道，其實他們本來就有武裝，隻是在學校裏的時候沒拿出來。現在既然有了借口，他們完全可以拿出來直接控製學校。
這就是所有組織結構最大的問題，那就是主體人群難以壓製其他人群的發展。比如春秋戰國為什麽這麽亂，就是因為天子分封諸侯，用禮儀確定身份地位之後，卻並沒有有效的方法遏製諸侯的發展，時間一長，諸侯的實力就超過天子了。
公司裏其實也一樣，一些員工憑借自己的能力直接在公司裏借雞生蛋，到時候把公司的客戶全部拉走，到別處自立門戶。
到了帝製時代，皇帝依靠官山海和人事任命權等方式來強化自己的財政和人事權力，但依舊擋不住地方藩鎮的壯大。最後采用了科舉，不斷對地方進行洗牌，到了宋朝基本在地方執行了軍、政、財的分製，但隨即官員機構的團體也開始壯大，壓製了皇帝，出現了與士大夫共治天下的尷尬局麵。
皇帝不得不開始挑撥離間，把官僚機構一分為二，推動黨爭。但就算這樣，皇帝的力量也是越來越弱，越發不重要了。到了明清的時代，哪怕沒有了皇帝，全國的官僚結構依舊能運轉。皇帝也隻能通過特務機關和家奴機關來控製這個龐大的體係，但依舊避免不了皇帝被淘汰的命運。
現在在學校裏發生的情況也是如此，一開始隻有學生，生活樂無憂，但現在加入了神經元。雖然學生們控製了資源和食物，看似能夠管理這群大人，但其實學生們並不能控製大人的實力增長。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>