至於欲-望如何滿足，自己動手，或者掠奪他人，人生苦短就不要計較什麽手段了。
世界的規則，如此簡單而又直白，方然一眼就能洞悉，但凡是某人主動要做的事，必定有其人的好處，這樣想來，金伯利想必可以從招收自己一事中獲得收益。
那麽要不要做呢，隻要對自己沒壞處，其實也無所謂。
至於稍微複雜一點的規則，利益讓度和交換，自己現在可沒有討價還價的資格，就不用瞎想了。
世界的運行，即便與自己利益攸關，方然卻不在乎，就當自己隻是一個看客。
一旦仔細的思考，他就難免惆悵。
放眼四顧，整個世界的幾十億芸芸眾生，每一都在忙碌，卻不知是為了什麽。
眼前再有多少繁華喧囂，百年之後，活在當下的幾十億人也會一個不剩的盡數下車，下車後，車廂裏再有怎樣的變化，再有什麽樣的人暫時駐足，對注定消逝的前人來，又何嚐還有一絲一毫的意義。
竹籃打水一場空，世上的人，也不過是在自欺，騙自己愛上打水的過程罷了。
旁人的想法，方然沒有能力、更沒有動機去幹涉，不管世界怎樣運行，進入一所條件更優越的中學也利大於弊，接下來，他的日常並無任何改變，也沒有一絲被選為預錄取生的喜悅，依舊每按點看書學習。
他必須抓緊時間，從容不迫的，抓住那劃過指尖的每一秒。
時間還有多少，不知道，唯一確定無疑的隻有當下，鍾表的每一次滴答，都倏忽而逝，永不再回來。
來年五月的夏初時節，阿爾伯特學，巨山州的升學考試正在進行。
這世界的升學，具體規則，方然並沒有研究過，如果他多花費一些時間在這上麵，大概就會明白金伯利中學的名額是何等寶貴，孩子們參加的所謂升學考試，又是怎樣的流於形式，根本就不起什麽關鍵的作用。
優質學校的名額，怎樣分配，方然一點也不在乎，甚至去不去金伯利都無所謂。
一整的測試，前後共有四門科目，數學，文學，自然，曆史，每一科都完成的很輕鬆，就仿佛在複習過往幾年的所學。
題目往往一眼看穿，方然書寫的很流利，也隻有這時，沉浸在自我的科學氛圍裏，他才能暫時忘掉那一列疾馳的時間列車，聽不到車輪摩擦鐵軌的“吱吱——”聲，也看不到那觸目驚心的血紅數字。
不出意料，升學考試的成績出來，方然依舊是第一名。
課本上的知識，數年如一日苦讀不輟的少年已爛熟於心，事實上，在升入四年級以後，課堂上他最經常陷入的狀態是冥想，回顧那些課外書和網絡世界裏的浩如煙海，區區一次升學考，對他而言，隻不過是消遣。
畢業式後，暑假一晃而過，方然走進金伯利中學的大門。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)