不過，就在網絡世界的遨遊裏，他卻逐漸注意到另外一些變化。
計算機，網絡，虛擬世界，所有歸類為I領域的這一切，出現才不過數十年，卻已經深刻改變了世界的麵貌。
世界，對從未走出過巨山市的方然，似乎隻是屏幕後的虛幻，但憑借學習，和每的信息發掘，方然還是逐漸察覺到，I領域的力量，超乎想象，最近幾十年來人類世界的變化程度，甚至超出了此前數千年曆史的總和。
世界的嬗變，速度越來越快；
然而人仍必有一死，這樣的事實，還沒有什麽改變的跡象。
時間的列車，每時每刻都在疾馳，時刻一到，被命運扼住咽喉的可憐人，就要被拋出車外，命運的本相依舊，那麽，龐大到無法一覽全貌的蓋亞，巨大的車廂裏，再泛起些怎樣五光十色的色彩斑斕，也根本無需關注，是嗎；
不，好像哪裏不太對，但細想想，方然又沒法輕易的歸納出結論。
十二歲的思維，畢竟還不十分成熟，此時此刻，坐在亮瑩瑩的屏幕麵前，方然隻模糊的意識到，對抗衰老，拒絕死亡，永不下車，這，恐怕並非是一個人獨自躑躅向前，就能無限接近的目標。
他並不知道，在通向永生的路上，衰老，僅僅隻是第一道難以逾越的塹。
而且方然還一無所知，永生，似乎絕對無法達成的神跡，一旦成為現實，世界，整個蓋亞的命運，又將會怎樣的翻地覆；
而那一終將到來。
……
開學後，完成報到注冊，方然接到了學校董事會名義發來的一紙“建議書”，措辭含蓄的提醒他“全麵發展”，選擇自身擅長的方向，為學校做貢獻。
哦，意料之中，看來金伯利對自己的表現不太滿意，方然撓了撓頭。
金伯利，富貴後代雲集的私立中學，為什麽會接納自己這樣毫無背景的學生，想來想去，身無長物的平民，也就是在特長競賽方麵能為學校出一份力；剛入學時，自覺時間緊迫的方然沒加入任何一個社團，但現在，他必須重新決策。
如果不想被掃地出門的話。
田徑社，得到消息的體育教師第一個找上門來，但方然並無興趣，他鍛煉的目標，和職業運動員的方向沒有一點重合度。
跑得快，可未必活得久，且不他也沒時間訓練。
看來看去，金伯利的眾多社團裏，還是定位在學科競賽的比較適合。
於是方然遞交了申請，成為“生命科學研究社”的一名成員，每周兩次課外活動，收集動植物標本、或者做些實驗，這倒也還好。
至於參加生命科學競賽，要七年級才有資格，暫時毋需操心。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)